![Η πρόσληψη της αρχαιοελληνικής τραγωδίας στην εποχή της ύστερης νεοτερικότητας. Από τον πολίτη-θεατή της πόλης-κράτους στον θεατή-καταναλωτή της παγκοσμιοποιημένης κοσμόπολης | Theodore Grammatas | θέατρο και Παιδεία Η πρόσληψη της αρχαιοελληνικής τραγωδίας στην εποχή της ύστερης νεοτερικότητας. Από τον πολίτη-θεατή της πόλης-κράτους στον θεατή-καταναλωτή της παγκοσμιοποιημένης κοσμόπολης | Theodore Grammatas | θέατρο και Παιδεία](https://i1.wp.com/theodoregrammatas.com/wp-content/uploads/2015/10/%CE%9F%CE%A1%CE%95%CE%A3%CE%A4%CE%95%CE%99%CE%91-2007.jpg?resize=640%2C413&ssl=1)
Η πρόσληψη της αρχαιοελληνικής τραγωδίας στην εποχή της ύστερης νεοτερικότητας. Από τον πολίτη-θεατή της πόλης-κράτους στον θεατή-καταναλωτή της παγκοσμιοποιημένης κοσμόπολης | Theodore Grammatas | θέατρο και Παιδεία
![Σχεδιάζοντας ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα για το αρχαίο θέατρο | Νέα και Ειδήσεις για την Εκπαίδευση από το edweek.gr Σχεδιάζοντας ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα για το αρχαίο θέατρο | Νέα και Ειδήσεις για την Εκπαίδευση από το edweek.gr](https://www.edweek.gr/wp-content/uploads/2021/11/YasZGnVKjk.jpg)
Σχεδιάζοντας ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα για το αρχαίο θέατρο | Νέα και Ειδήσεις για την Εκπαίδευση από το edweek.gr
![Ταξιδεύοντας στην Ελλάδα_Συνεργατική-µαθητική έκδοση ∆ηµοτικών Σχολείων_Φύλλο 2ο_Ιούνιος 2022 by kartas - Issuu Ταξιδεύοντας στην Ελλάδα_Συνεργατική-µαθητική έκδοση ∆ηµοτικών Σχολείων_Φύλλο 2ο_Ιούνιος 2022 by kartas - Issuu](https://image.isu.pub/220808194108-cbc5fec25695579effaf1a21f2fc194c/jpg/page_1.jpg)